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La interacción entre la mente y la tecnología se da de diferentes maneras al igual que son diferentes los efectos de la tecnología sobre la mente (Del Moral, 1999). La mayoría de los trabajos sobre este último punto se ocupaban de los procesos socioculturales acontecidos en largos períodos de tiempo. Los marcos de pensamiento implican elementos tales como las estrategias de pensamiento y de aprendizaje, el uso de lo metacognitivo, las maneras de ver el mundo y el dominio de determinadas habilidades de procesamiento (Aldana, 2012) Sperber (1984) es uno de los pensadores que planteó la pregunta sobre la difusión de las representaciones culturales (Sperber citado por HEAD, s.f.). Este autor llega a la conclusión de que existen una variedad de mecanismos que revelan lo que él llama la internalización de las representaciones culturales. De acuerdo con esta posición, pienso que no puede haber un solo mecanismo que dé cuenta de los efectos de la tecnología sobre la mente. Depende

La psicología investiga sobre los procesos psíquicos, a partir de las manifestaciones externas, o sea de la conducta de las personas, recoge los hechos sobre la conducta y la experiencia, los organiza por sistemas y elabora las teorías para explicar mejor el comportamiento de los humanos y predecir sus acciones futuras. Para poder recoger esos hechos, los psicólogos se apoyan en las diversas evaluaciones o mediciones necesarias. "Las pruebas hacen parte de un proceso general organizado para llegar a una impresión diagnostica, pero no se pueden convertir en el único medio de información" (Magnusson,1990). Los resultados obtenidos en las pruebas deben estar acompañados de otras técnicas o herramientas que le permitan al psicólogo establecer relaciones y obtener una valoración general. Ahora bien, los instrumentos de medición psicológica han jugado un papel muy importante en la historia de la Psicología. Sin embargo, a pesar de los avances teóricos, las técnicas de eva